2023年12月22日，电影评论中心说课教研活动在第三会议室开展。集团电影评论板块主管彭可老师、晋中信息学院电影评论中心主任张婧老师、重庆移通学院（綦江校区）电影评论中心主任助理幸李寒老师及泰山科技学院电影评论中心全体教师参与了说课活动。说课活动主要以《从小说到电影》课程中的两个章节为例，总结教学过程中的教学经验和教学方法，着力解决教育教学实践中面临的突出问题，从而不断提升教学质量和水平。

首先，泰山科技学院电影评论中心教师孙惠以《基于教学工具的boppps+PAD混合式教学模式》为题展开说课。孙老师以课程中剧作练习一节为例，运用boppps的教学模式以及对分课堂生成混合式教学模型，目的是为了让学生实现合作学习与探究性学习。接下来着重围绕参与式教学环节展开教学设计分享，以翻转课堂为例，找到教学过程中的问题，并结合对分课堂与智慧教室结合的形式解决教学问题，通过微助教等教学软件的使用能够更好的增强与学生的互动交流。经过混合式教学的实践，能够在一定程度上提升学生的思维能力以及满足老师对于个性化教学的追求。

接下来，泰山科技学院电影评论中心教师乔丹雯以课程具体科幻案例为例展开说课，主题是《中国式科幻美学——以电影<流浪地球>为例》。乔老师从说案例、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教学过程、说作业六部分展开。在对《流浪地球》案例的教学过程中，不仅明确小说与电影两种艺术表达的不同，还要通过电影中视觉元素的构建分析中国科幻电影的发展，探索中国式科幻美学的表达。在教学过程的设计中，乔老师将PDCA循环教学法引用到本章节的教学过程中，通过问题循环方式进行教学设计。围绕宏大视角下的科幻美学体系与电影中的苏联重工业风格设计为例展开教学，增强学生对于科幻电影的审美赏析能力，更重要的还有创新能力的培养。

随后，彭可老师就以上两位老师说课环节以及《从小说到电影》的课程设计进行总结。彭老师表示三校面对面交流的教研教学活动在以后的教学过程中非常有必要，老师们要善于寻找工具的支撑，梳理好我们的教学思路，明确我们的课程目标，具体到每个学生的任务以及如何能够掌控整节课的节奏，怎样把课堂做的有趣、丰富。

彭老师回顾从2021年《从小说到电影》大纲修订至今，课程培养目标也在不断的精进，案例库也在不断建设和补充中。针对《从小说到电影》的课程也面临着一些具体问题，接下来需要老师们共同努力，将课程完善好、统一好。

最后，刘晨老师对此次说课活动进行总结。刘老师表示，从老师们的站上讲台到站稳讲台，每一步都是历练的过程，我们可能会面临各种问题，在解决问题的过程中，同样也是提升我们自己的过程。成功的教学依赖于深入的理解和掌握教学内容，精心的教学计划，灵活有效的教学方法，以及持续的反思和改进。三校电影评论中心的教师们深知教学的重要性和挑战性，老师们也将共同不断努力，推进课程教学发展及教学质量提升。

电影评论中心供稿