7月4日，教育集团下三所学校的通识教学部、远景学院的104位教师齐聚线上，围绕“加强联动，梳理体系，促进三校通识教育整体工作水平提升”的主题，召开了学期网络视频会议。
 

图1：重庆邮电大学移通学院分会场


图2：山西农业大学信息学院分会场


图3：泰山科技学院分会场
 

　　本次会议为期一天，分为学期总结、优秀教师经验分享、分组讨论等环节。上午的议程，首先由重庆邮电大学移通学院通识教学部人文艺术教研室主任李娇对移通学院通识教育2019—2020学年第二学期总结进行了汇报。她从疫情之下的课堂教学、以学为中心的教学改革、“四位一体+双院制”的培养模式三个方面总结了本学期工作的成就与不足。随后，山西农业大学信息学院通识课教学部教研室主任张晶晶从学生课堂建设、通识教育进书院等方面对信息学院通识教育学期总结做了汇报。最后，我校通识教学部副主任刘会汇报了泰山科技学院通识教育取得的成绩与存在的不足。她在汇报中特别指出泰山科技学院通识教育除了与其它两所学校的通识教育存在共性之外，还有自己的独特之处。需立足自身起步阶段的实际情况，在师资短缺与品牌效应尚不突出的情况下，努力探索符合实情的通识教育理念，完善通识教育课程体系。在优秀教师经验分享环节，移通学院的李梅、陈霞老师，泰山科技学院的李海东老师，信息学院的宿佳佳老师分别结合自己的教学经验向大家做了经验分享。

　　在下午的会议中，三校骨干教师分为七个讨论小组，分别就通识教育相关事务、通识教育工作成效、通识课程教师职业发展规划和成长路径、“四位一体+双院制”战略下通识教育育人体系构建、“以学为中心”的通识课程教学设计、远景学院课程建设标准及考核评价进行了话题讨论并围绕讨论主题提出了可行性的建议。在会议讨论结束之后，各小组代表针对讨论结果进行了总结性发言。

　　最后，集团姬董事在本次三校会议上做了总结发言。他指出强化通识教育建设具有重要意义，通识教育是集团培养“完整的人”的目标和“四位一体+双院制”的培养模式的重要基础和组成部分。教育集团一贯坚持以“六大模块”为核心课程的通识教育体系建设，这也是推动学生从传统的重技能训练的专业教育向强调逻辑思辨等综合素质的通识教育转变的重要举措。他还提出两点与在座教师共勉：一是在思想上高度统一。通识教学部全体教师要将思想统一到“信息学院商学院”的战略目标定位上，坚定不移、行稳致远，使“专业在学院、生活在书院”的全方位双院制育人体制，继续成为我们的特色和亮点。二是在行动上坚决有力。各部门需分解细化重点任务，将任务落到实处，融会贯通、不折不扣。在继续做好与完满教育、商科教育和书院教育的融合的同时，聚焦通识教育自身的建设。他相信，在新的培养方案下，我们一定可以用最小的投入获得最大的产出，继续体现我们通识教育的初衷。(通识教学部 供稿)